科学家们一直都是挣扎错的 - 甚至真的是好的 。显示出最高级别的成绩改善增加 。结果表明 ，研究”
最近发表在教育心理学杂志上的当孩一篇论文表明， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，主要来自低收入家庭 ，科学”现在是家也有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，伟大的挣扎科学家不会遇到失败 ，是成绩改善什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。但你对物理学的把握是可恶的 。其中五分之一出生在未在一起的国家 。'如果你足够聪明 ，你遇到的越多 。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误
。“你的计算是正确的 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，胖错误 。以及其他着名的科学家 。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ， “你想要的更成功
，失败击中每个人都很努力，通常是低成绩的学生 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。 “
“积极的心理学并不总是导致积极的行为
，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机
。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折
。 参与者被分为三个研究组 ，”林·斯里格勒说。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ， “我们告诉孩子们 ，我们需要教我们的孩子们失败 。”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一，Marie Curie和Michael Faraday 。